严格管理优化校风科学发展构建和谐-【资讯】

严格管理优化校风 科学发展构建和谐

“优良校风是一种精神财富，只有校风正，才能培育出品行端正的优秀学子。而校风应该包括学风、教风和作风；学风是基础、教风是关键、作风是保证。”8月27日，德化三中校长郑庆胜在校务会上这样说道。

紧接着，德化三中校风整顿月活动在开学第一天就拉开了序幕，并以此扎实推进“创先争优”活动的深入开展，强化学校管理，狠抓工作落实，提升办学内涵。

培养严谨学风

养成良好习惯

“暑假的时候让孩子去理个发都要和我发好几次脾气，现在好了，到了学校老师一说，他乖乖去理了，你看他现在这样多精神，多清爽！”日前，一位前来接孩子放学的家长和记者聊了起来，她高兴地说道。

在校风整顿月活动中，德化三中以学生良好行为习惯的养成为整顿重点，通过整顿环境和纪律，规范学生行为习惯，倡导文明，培养公德，促进良好学风的形成，进一步严肃校规校纪，强化学生良好行为习惯的养成，推进学风建设、校园环境建设，创造一个和谐的育人环境。

据了解，在9月1日和2日，早上6：00整，郑庆胜校长就亲自到场，带领值日行政、值日教师、值日保卫严把学生进校关，重点纠查学生染发、佩戴首饰、穿奇装异服、穿拖鞋等违纪现象，耐心教育学生自查自纠，限时自行整顿。从9月3日开始，各个班级的督查评比就正式开始。

经过近一个月的整顿，学生面貌发生了很大的变化。班主任纷纷表示班级凝聚力增强了，更好管理了，学习的风气越加浓厚了；家长们也高兴地表示孩子变乖了，爱学习了，不再让家长操心了。

加强教风建设

提高教学质量

“今年的教师节，学校赠送了所有教师一本书，《致青年教师》，这是一份实实在在的礼物。”这位老师表示，这是学校鼓励教师努力学习、博采众长、加强修养，不断促进自身素质提高的一项新举措。

德化三中历来重视教师的学习。校风整顿月活动展开之后，学校党总支更是精心选择学习内容，在学校网站上公布，要求党员教师及时上网学习，实名跟贴发表评论。

另外，德化三中高度重视教研工作。加强校内教研，积极开展教研活动，取长补短，博采众长，促进共同提高；重视校际交流，建立教研合作机制，加强横向合作，以开放促交流，以交流促发展；加强课余辅导，引导学生积极参加各类学科竞赛，提高教学实效，促进学校教学更好更快地发展；做好课题研究，破除思想障碍，正视现实问题，杜绝“假、大、空、高、难、远”，力争做到“真、小、实、低、易、近”，努力提高教研工作的实效性。

铸就过硬作风

促进科学发展

“来到三中，顿时感受到了三中不一样的氛围，在这里，让人感觉温暖。”本学期通过全县教师优化组合后来到三中的一位“新”老师这样表示。

通过全县教师优化组合，德化三中增加了不少“新”教师，为了让这些新入校的教师尽快了解学校运转情况和熟悉具体工作要求,学校专门召开新教师培训会，对“新”教师的心态调整、从教心理、管理技巧、环境适应等进行全面培训。同时，学校领导也积极关注和关心新老师的生活需求，工作上跟紧抓严，开展“师带徒”结对帮扶活动，让他们尽快适应环境，专心工作。

与此同时，今年秋季德化三中领导班子调整后，班子成员也充分考虑学校实际，审时度势，顺势而为，在办学理念和发展思路达成了共识：重新审视办学定位，以 “二级达标中学”的标准来引领学校的办学行为，以更高的要求提升办学、以更高的标准推动发展；坚持以人文精神为指导，树立人文理念，着力构建人文校园，促进学校和谐发展。

[憨鼠责编：阿九]

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